آرام باش
آرام باش،
توکل کن ،
تفکر کن ،
سپس آستین هارا بالا بزن ،
آنگاه دستان خدا را خواهی دید که
زودتر دست به کار شده است .
+ نوشته شده در یکشنبه بیست و ششم مهر ۱۳۹۴ ساعت 12:54 توسط سيامك اسدزاده
|
فرصـت های زنـدگی را دریابـیم ...
فرصـت های زنـدگی را دریابـیم ...
ادامه نوشته
وقت طلاست و زمان، گرانبهاترین گوهر عمر است؛ گرچه نیازهای آدمی بیشمار است
و بسیاری از فرصت ها در گذر زمان از دست می روند اما جسم و روح ما نیازهایی دارد
که با برآوردن آنها آرامش هر چه بیشتر را در زندگی به ارمغان می آورد.
فرصت ها را دریابیم و دریغ نکنیم از زمانهایی که چه زود می گذرند ...
فرصتی برای دعا
نیایش با خدا کمک می کند تا غبار غم از دلت زدوده شود
+ نوشته شده در جمعه بیست و چهارم مهر ۱۳۹۴ ساعت 17:48 توسط سيامك اسدزاده
|
جملات الهام بخش زندگی
جملات الهام بخش زندگی
+ نوشته شده در جمعه بیست و چهارم مهر ۱۳۹۴ ساعت 17:45 توسط سيامك اسدزاده
|
چهارده نشانه ی یک پدر خوب و توانمند
چهارده نشانه ی یک پدر خوب و توانمند
زمانی که جوان تر بودم، با خودم فکر می کردم که پدر خوب بودن خیلی آسان است. بعدها که بزرگ تر و بالغ تر شدم، فهمیدم پدرم واقعا مرد شگفت انگیزی است که از پس چنین وظیفه ی سختی، به راحتی قدم زدن در پارک برمی آید. با اینکه هنوز در زمینه ی شیوه های پدری کردن تجربه زیادی ندارم، اما بهترین چیزهایی که از بهترین پدرها یاد گرفته ام را می خواهم با شما در میان بگذارم. به این امید که شما نیز، جزو بهترین پدرهای دنیا باشید.
1. به فرزندان شان گوش می دهند
+ نوشته شده در جمعه بیست و چهارم مهر ۱۳۹۴ ساعت 17:33 توسط سيامك اسدزاده
|
پاورپوینت های مناسب برای آموزگاران محترم
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۴ ساعت 14:21 توسط سيامك اسدزاده
|
فیلم های تشریح
فیلم های تشریح
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۴ ساعت 14:17 توسط سيامك اسدزاده
|
معرفی کتاب جهت یادگیری بیشتر ارزشیابی توصیفی
معرفی کتاب جهت یادگیری بیشتر ارزشیابی توصیفی
در فایلی که برایتان تهیه شده به صورت پاور پوینت به معرفی کتاب های
یادگیری ارزشیابی توصیفی ،آزمون های مدادکاغذی ،ثبت موارد مشاهده
ای ، مدیریت کلاس ووو پرداخته شده است
منبع : گروه های درسی اصفهان
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۴ ساعت 14:13 توسط سيامك اسدزاده
|
دانلود اسلایدهای آموزشی علوم پایه‌ی ششم
دانلود اسلایدهای آموزشی علوم پایه‌ی ششم
ارتباطات دانلود کنید
بازیافت مواد دانلود کنید
تولید برق از سیب زمینی دانلود کنید
موتور الکتریکی دانلود کنید
انرژی پتاسیل در وزنه دانلود کنید
آزمایش تعادل بااستفاده ازچنگال دانلود کنید
آزمایشهای فصل ورزش-نیرو-انرژی دانلود کنید
تفسیرکنید-مداد سبز دانلود کنید
درس ۱۱شگفتیهای برگ دانلود کنید
ساختاروویژگیهای چوب دانلود کنید
شبیه ساز گازهای آتشفشانی دانلود کنید
معرفی کوه سبلان دانلود کنید
ساخت هواپیما دانلود کنید
شبیه سازی موتور الکتریکی دانلود کنید
فیلم آتشفشان دانلود کنید
آزمایش تاثیرنشاسته بر ید دانلود کنید
بازیافت فلز دانلود کنید
کاربرد انرژی خورشیدی دانلود کنید
زنجیره غذایی دانلود کنید
طبیعت دانلود کنید
عکس موجودات ذره بینی دانلود کنید
فتوسنتز دانلود کنید
ساخت شناساگر دانلود کنید
کتاب برگ دانلود کنید
گلبولهای سفید بیگانه خوار دانلود کنید
لایه های درونی زمین دانلود کنید
کاربرد واجزاءمیکروسکوپ دانلود کنید
واکسیناسیون دانلود کنید
لیست وسایل وآزمایشات دوره ابتدایی دانلود کنید
ارتباط جمعی دانلود کنید
خیلی کوچک خیلی بزرگ دانلود کنید
زمین پویا دانلود کنید
سرگذشت دفتر من دانلود کنید
تولید کاغذ از چوب دانلود کنید
کارخانه کاغذ سازی دانلود کنید
مسائل روزانه وراه حل آنها دانلود کنید
ورزش ونیرو دانلود کنید
سفربه اعماق زمین دانلودکنید
زمین ساخت ورقه ای دانلود کنید
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۴ ساعت 14:8 توسط سيامك اسدزاده
|
حدیث هفته سوم مهر ماه
حدیث هفته سوم مهر ماه
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و یکم مهر ۱۳۹۴ ساعت 11:35 توسط سيامك اسدزاده
|
حدیث هفته دوم مهر ماه
حدیث هفته دوم مهر ماه
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و یکم مهر ۱۳۹۴ ساعت 11:30 توسط سيامك اسدزاده
|
طرح تدریس اعضای تیم
طرح تدریس اعضای تیم
دو فرضیه اساسی طرح تدریس اعضای تیم را می سازد . اوّلین فرضیه این است که هر یک از اعضای تیم قسمت متفاوتی از موضوع درسی را که قرار است همه یاد بگیرند مطالعه می کند . دوم آن که هر فراگیر می تواند به اعضای تیمش درس بدهد ، بنابر این هر عضو هم به عنوان معلّم و هم به عنوان شاگرد عمل می کند .
زمانی که فراگیران می فهمند که کارآیی تیم مستلزم آن است که هر فرد یک بخش از موضوع را فراگیرد و سپس آن را به دیگران درس دهد ، انگیزه مند می شوند که بخش تعیین شده را خوب مطالعه کنند و آمادگی لازم جهت کار تیمی را کسب کنند تا بتوانند به تیم خود کمک کنند هم چنین به آن عضو تیم که درس می دهد کمک می کنند تا آن جا که ممکن است در تدریس بخش تهیین شده موفق باشد . با این روش تیم می تواند یادگیری اش را به حد اکثر برساند .
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و یکم مهر ۱۳۹۴ ساعت 10:40 توسط سيامك اسدزاده
|
قطره هایی از دریای دانستنی ها در کلاس درس
قطره هایی از دریای دانستنی ها در کلاس درس
1- رنگ ها تاثیر بخش درکلاسهای درس :بهتر است دیوارهای کلاس اول ابتدائی صورتی روشن، دوم ابتدائی سبز مغز پستهای، سوم ابتدائی نیلی روشن، چهارم و پنجم ابتدائی سبز روشن باشد.
2- لامپهای کلاسها بهتر است هم مهتابی باشد هم آفتابی.
3- گل طبیعی در کلاس تاثیر نکویی روی دانش آموزان دارد.
4- اگر متن تخته سیاه سبز و خطهای زمینه و دور تا دور تخته سیاه زرد باشد، یادگیری بهتر اتفاق میافتد.
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و یکم مهر ۱۳۹۴ ساعت 9:59 توسط سيامك اسدزاده
|
انتصاب معاون آموزش ابتدایی
| معاونین جدید آموزش متوسطه و آموزش ابتدایی مدیریت آموزش و پرورش مراغه معرفی شدند. |
 |
به گزارش روابط عمومی معاونت اداره کل و مدیریت آموزش و پرورش مراغه ، ظهر امروز طی حکمی از سوی جلیل اسلامی معاون مدیر کل و مدیر آموزش و پرورش مراغه ، علی عطار حسینی به عنوان معاون جدید آموزش متوسطه این اداره معرفی و از خدمات ارزنده اسماعیل اسکندریان تجلیل شد. همچنین امروز طی حکمی از سوی معاون مدیر کل و مدیر اموزش و پرورش مراغه ، سیامک اسد زاده به عنوان معاون آموزش ابتدایی این اداره انتصاب و از تلاش های انور ابراهیم پور معاون سابق این مدیریت قدردانی و تجلیل بعمل آمد. |
| منبع خبر : روابط عمومی |
+ نوشته شده در یکشنبه نوزدهم مهر ۱۳۹۴ ساعت 12:13 توسط سيامك اسدزاده
|
تکلیف نگاره ها ( تمرین دوم )
تکلیف نگاره ها ( تمرین دوم )
همکاران بزرگوارم حتماً دانلود نموده و مطابق سلیقه و نظرتان تغییر داده و استفاده نمایید.
+ نوشته شده در چهارشنبه هشتم مهر ۱۳۹۴ ساعت 13:29 توسط سيامك اسدزاده
|
لیست برخی تنقلات سالم (میان وعده ها) و خواص آن ها
لیست برخی تنقلات سالم (میان وعده ها) و خواص آن ها
جهت اطلاع والدین محترم و مدیران گرامی در مدارس
|
عنوان میان وعده |
مواد مغذی موجود در آن |
خواص میان وعده و توصیه های لازم |
|
انواع نان نان سفید-نان گندم –نان خشک |
ویتامین B-D-E |
بسیار انرژی زاست و بسته به پخت آن دارای مقادیر زیادی انرژی است هر چه پخت نان سریعتر باشد انرژی زایی آن بیشتر است . در کودکانی که کم خونی و کمبود روی دارند بهترین و سالمترین وعده غذایی است. |
|
کشمش |
آهن –کربوهیدرات (انرژی) |
رشد اطفال را زیاد می کند. اشتها آور است و سم های بدن را دفع می کند.کشمش برای کودکان ضعیف الجثه و کم خون میان وعده بسیار خوبی است. |
|
گردو |
ویتامین B-C پروتئین –فسفر |
از مغزهای روغنی که دارای مواد معدنی می باشد- مقوی مغز و خوردن گردو همراه کشمش برای برای تقویت معده بسیار مفید است. |
|
نخودچی |
مواد معدنی –پروتئین |
تقویت پوست و مو و باعث افزایش ایمنی بدن در برابر بیماریهای عفونی می شود. |
|
توت خشکه |
کلسیم –مقداری آهن –کربوهیدرات (انرژی) |
اشتها آور موثر در رفع زخم معده و زخم های التهابی دستگاه گوارش و افزایش دهنده اشتها در کودکان است. |
|
خرما و خرما خارک |
ویتامین A-B-E |
بسیار انرژی زا- افزایش دهنده وزن کودک و مقادیر زیادی آهن دارد و برای کودکان ضعیف الجثه روزی 8 عدد توصیه می شود. |
|
تخم مرغ |
پروتئین –چربی-آب-مواد معدنی |
دارای انرژی غذایی بالا و قابل مقایسه با گوشت می باشد.برای کودکان در حال رشد بسیار مفید است. به تنهایی یک غذای کامل است. یک دانش آموز در هفته باید 4-3 عدد تخم مرغ مصرف کند. اگر به شکل آب پز مصرف شود ارزش غذایی بیشتری دارد.
|
|
عسل |
آهن –فسفر- کلسیم |
غذای کامل برای خردسالان٬دانش آموزان و سالمندان است. تقویت کننده حافظه و هوش و پیشگیری کننده از کم خونی و بیماریهای استخوان و ریه است. همچنین مقوی قلب و بهتر است با شیر و کره به عنوان میان وعده مصرف شود. |
|
هویج |
ویتامین A-B-C-K |
هویج تازه دید چشم را بهبود بخشیده و انگلهای روده ای و آسکاریس و کرمک را دفع می کند. توصیه می شود به دلیل آلودگی های آب و خاک هویج به شسته شده و بهتر است به صورت پخته مصرف شود. |
|
گوجه فرنگی |
ویتامین A-B-C املاح ٬فسفر٬برم |
بسیار مفید و اشتها آور و موثر در هضم مواد غذایی می باشد. |
|
موز |
ویتامین A-B-C |
موثر در ناراحتی های گوارشی –نیرو بخش و به دلیل داشتن روی و منیزیم زیاد باعث افزایش رشد کودک می شود. |
|
شیر استرلیزه یا پاستوریزه |
پروتئین- ویتامین –کلسیم – کربوهیدرات (انرژی) |
تقویت کننده حافظه-مهمترین منبع کلسیم در غذایی روزانه و افزایش دهنده قدرت ایمنی بدن در برابر بیماریهای عفونی و خطرناک – تقویت مغز و موجب حفظ و نگهداری نیروی دفاعی و تقویت ماهیچه های بدن می شود. یک کودک سالم حتما باید روزی یک لیوان شیر بخورد. |
+ نوشته شده در چهارشنبه هشتم مهر ۱۳۹۴ ساعت 13:19 توسط سيامك اسدزاده
|
دفتر تمرین نگاره های پایه اول ابتدایی
دفتر تمرین نگاره های پایه اول ابتدایی
در این پست دفتر کار نگاره ها را قرار دادم که کاری از خانم سرودی از جزیره قشم می باشد.
حتماً دانلود نموده و استفاده نمایید ولی یادتون نره که مقیاس های رتبه ای رو باید حذف کنید.چون این مقیاس ها در فعالیت های دانش آموز قرار داده نمی شود.
+ نوشته شده در چهارشنبه هشتم مهر ۱۳۹۴ ساعت 13:7 توسط سيامك اسدزاده
|
شروط تنبیه
شروط تنبیه
در زمان تنبیه، هشت شرط باید رعایت گردد:
استحقاق،
رعایت سن،
رعایت مرحله رشد،
تناسب،
حالت تنبیه
روحیه فرد،
عدالت در تنبیه
و حداقل بودن تنبیه.
+ نوشته شده در چهارشنبه هشتم مهر ۱۳۹۴ ساعت 12:58 توسط سيامك اسدزاده
|
اهمیت و سایل کمک آ موزشی در فرایند یاددهی – ویادگیری
اهمیت و سایل کمک آ موزشی در
ادامه نوشته
فرایند یاددهی – ویادگیری
مقدمه
ا مروزه وسایل کمک آموزشی ، ا عم از ساده و پیچیده ، به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل درامر تدریس ویادگیری در نظامهای آموزشی بکار می روند . این وسایل از حیث اینکه تئوری وعمل را با هم ترکیب کرده ، باعث ماندگاری یادگیری – تثبیت یافته ها – وتنوع بخشی در کلاس درس میشوند، حائز اهمیت اند. با توجه به پیشرفتهای علمی وتکنولوژی در عصر حاضر وسایل کمک آموزشی به عنوان یک رابط توانسته اند نقش خود را به خوبی ایفا کنند. بدیهی است اگر معلمان مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته باشد ، اثر بخشی آن بهتر خواهد بود. امروزه صاحنظران واندیشمندان جهان بر نقش مهم وتعین کننده فناوری آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری تاکید می کنند وبر این باورند که میزان بهره گیری واستفاده مطلوب وبجای معلمان ودبیران از وسایل کمک آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی تاثیرات سازنده ای خواهد داشت . و ا ستفاده صـحیـح معـلمان از وسایـل کـمک آمـوزشی ، جریـان یادگیـری را تسـهیل می بخشد وچون باعث ملموس و عینی ساختن آموخته ها می شود ، در تثبیت موادآموزشی در ذهن دانش آموزان و پایدار کردن آموخته ها شده وزمینه ترغیب دانش آموزان به در س بیشتر فراهم میکند.
+ نوشته شده در دوشنبه ششم مهر ۱۳۹۴ ساعت 10:35 توسط سيامك اسدزاده
|
كتب جديدالتاليف پايه پنجم
+ نوشته شده در دوشنبه ششم مهر ۱۳۹۴ ساعت 10:25 توسط سيامك اسدزاده
|
"شما یک مطلب علمی را هرگز نفهمیده اید مگر آنکه بتوانید آنرا برای مادر بزرگ خود بیان کنید و او متوجه شود."